【虹色クラス】2017年2月8日～オトの日～

こんにちは。スタッフのひとみんです。
今日はオトの日。ですが、
メンバーが一人！

他の子達は、風邪をひいてしまったり、冬旅の疲れがあってお休みでした。
なので今日は２人だけのオトの日です！

行き先についてはあらかじめ決めずに、子ども達と相談して
行った先で楽器遊びをしようと思っていました。

「皆いないし、つまらない～！行きたいところもないなぁ。」
「じゃ、今日は電車にのれるから、とりあえず駅に行ってみようか」

駅に行って、路線図を見ながら持っているお金で行けるところをさがします。
でも、今日は近いところに行きたくなったみたい。
最寄りの駅から二駅先の切符を買って、電車に乗り込みます。

一駅目で。

「ひとみん、私の家を見にくる？ここで降りたら近いで！」
「お、そうなの？どんなお家か見に行ってみたい！」

と、急きょ、予定していた所の手前の駅で降りることに。

はじめにプランニングしていたことは、話し合いのなかでどんどん変わります。
何が起こるか予想がつかずドキドキしますが、そのかわりに、やりたい気持ち、たのしい気持ちが続いていきます。

私は公園に行って楽器をやりたいなーと思っていたので、それを彼に伝えたところ、
駅前に良い公園があるんだ、と案内してくれました。

公園についてさっそく、私はおなかがすいてしまいお昼ごはん^^；
男の子は、彼がいま夢中になっている、家や街を作るゲームの設計図を書き始めました。

「駅を作ったんだけど、ひとみんは駅の近くに何が欲しい～？」
「仕事帰りに立ち寄れるやきとり屋さん！」
「わかった！あとは、ホテルの横に旅館があって、銭湯の横に温泉があって。。」
色々考えています。あえて同業者が競い合うような町づくりをしているんでしょうか？（笑）

設計図を書いたり、高鬼・ケードロをしたり。その合間に楽器のオトが入ります。
ここでは、「演奏」をかっちりしたり、楽器の練習をしたりすることもしなくて、
遊ぶなかで、そのすきまにオト・音楽が入っていきます。

セッションになったりすることもあるし、ただ一人で奏でていることもあるし。。
それぞれが出したいオトを出しています。

今日この公園では、遊具のなかに、電話みたいに音を伝え合えるパイプがありました。
パイプの前にタイコを持って行って、ポン！

「きこえる～？」
「おぉ～聞こえるで」

「こっちの楽器もためしてみよ。」

これはカリンバというアフリカの楽器ですが、やってみて、彼はこの楽器はイヤだったみたい。なぜかというと、
「鉄のところにさわるとビリビリする（静電気）から、今日はいややわ！」

公園の向こうの方から何か声が聞こえる。。

ふと振り向くと、大学生さんたちが歌っていました。
練習をしにきたのか、３人で声を和音を歌ったりしてました。
「あれなにやってんの？」
「アカペラって言って、楽器なしで皆で歌ってるんやで」
「ふぅーん」

ふだん遊んでるときは音楽のことをあまり意識しないですが、
「今日はオトの日」と思っただけで、あちこちに音楽があることに気づきます。

最近ハマっているカードゲーム。「犯人は踊る」。
公園にも持ってきました。

このゲームは３人以上でないと出来ないよ、と説明書にはあるのですが、
なんの問題もなく２人でプレイします（笑）

説明書には書いていないやり方で。
犯人カードを持っている人を見つけるゲームなので、
２人でやると、自分が持っていなければ相手が持っていることになり、つまらない。
はずなのですが。。
自分が犯人カードを持っているのが相手にバレたまま、犯人カードをいかに相手に渡せるか、という、カードの渡し合いを必死にやりあうところが面白くて、何回もやりました。
説明書に従ってやっていたときよりも、面白く柔軟にいつまでも遊べる感じがしました。

お昼ご飯を食べながら、トークタイム。

「皆なんでこないのー？？！」「皆いないとつまんないー」と折に触れて言葉がもれます。
皆と居る時間が楽しいんだなぁという所が伝わってきました。

小さい子が乗る黄色いブランコ。
ホールド感があってなかなか乗り心地が良いのです。

「このブランコに乗るのを皆に見られるのは恥ずかしいから、これは１人のときにだけできるな」ということで、乗り心地の良いブランコに乗りながら、長い時間おしゃべりしました。

ほかにも、ブランコの下で寝そべって、揺れるブランコを眺めてみたり。
これも皆が居る所では恥ずかしいのでやらないとのこと。
一人だからできること、楽しめることも色々ありました。

ブランコでみかんを食べていたら、みかんを落としてしまった！

砂まみれになったみかん。
手で払っても砂が完全には取れない。

「砂がついちゃった。このみかん、ひとみんが食べて！」
「え～！なんで？」
「いいから、食べて！！」

その発言と、みょうに強い彼の態度に、私は最初イラッとしました。
なぜかというと、私はこの言葉と態度を良くない様にとって、「ひとみんは砂がついたみかんでも食べとけ～！」とバカにされてるのか、と聞いてしまったからです。

いつもは他の子とのやりとりも絡んでくるので、流れてしまいがちなちょっとしたやりとり。
今日は２人だけなので、じっくり話しました。

「どうしてひとみんに食べてほしいの？砂がついたら自分は食べられないから、私に食べてほしいの？」
「うん、そう」
「食べられないなら、残せばいいんじゃない？」
「それはできない！！」
「え、どうして？」
「・・みかんが悲しむから。」

彼の本心は、私が思っていたものとは全く違って、
彼は、「みかんが悲しむ」と困るから、それをなんとか避けられないかと必死になっていたのでした。
思いがけず、彼の中の「食べ物を大事にしたい」という気持ちにふれた瞬間でした。

「それを聞いたらひとみんも気持ちが動いたわ。最初は、嫌なものを押しつけられているのかと思ったのだけど、全然違ったね。
食べ物を大事にしたい気持ちが伝わってきたから、ひとみんも、“よし、どうしても食べられないんだったらひとみんが食べてあげるよ！”という気持ちになった。
けど、その前にもうひとつ思ったんだけど、これ、水で洗ったら食べられるようになるんじゃない？（笑）」

「いや、水で洗ったら味が落ちてしまうよ！」
「このみかんは薄皮がついているから、中の汁までは流れないと思うよ、きっと」
それを聞いて、彼は水道でみかんを洗うという行動に。
そして、綺麗になったみかんをおいしそうに食べていました。

すごく小さな出来事ですが、私にはとても面白かった！
これまで選択していた「砂がついちゃったら食べない」という動きが、変わったからです。
これまでも何度か彼との間で同じようなやりとりがありました。
そして、そのときは、事情がよくわからないまま、砂のついたみかんを受け取ったりしていました。

砂がついても食べられるようになった、ということは、
彼の行動できる範囲が広がったということなんじゃないかな、と思います。
うごける範囲が広がると、それだけ選択できることが増えて、
生きることが豊かになっていくんじゃないかな・・、と
小さなみかんから急にスケールが大きくなりますが、そんなことを考えていた私でした。

実は、お弁当のごはんも少し落としてしまって。
こちらは洗うことができなかった。そしたら
「公園のハトさん食べるかな」とハトにあげていました。
「ハト、“おいしい”って言ってるよね？」と心配そうに確認。
彼の、食べ物を大事にしたい気持ちにふれ、心があたたかくなりました。