今日の虹色クラスは料理の日。
朝、いつもより早く駅に集合して、みほりんの家を目指します。
渋滞で遅れた子もいましたが、問題ない時間の電車に乗り、出発。
切符を買ったりするのは、もう当たり前すぎて、書くこともないのですが、1年生の年齢の子も自分で買えるようになったな。お金の種類、券売機の使い方。覚えることはいっぱいあったよね。
梅田駅から大阪駅の乗り換え。人がいっぱい！！
今日は急遽私だけがスタッフ。
そんな時、何を言わなくても、5年生の子が、一番後ろを歩いて見ていてくれる。これは安心だよな。しかも混んでいるところだけそうして、混んでないところはそうはしない。メリハリがすごいな。しかも、アイコンタクトまでしてくれるし。
ちょっと遅れたので、乗り換えがタイト。それでもちゃっちゃと切符を買って、ホームへ。
並ぶところを間違えていたら、
「太郎さん△の方だよ」
と教えてくれる。
ここには先生がいるのでなく、仲間がいるんだなと思う。大人とか、子どもとかか関係ない。お互いに得意なことで、助け合う。
電車の中での席の取り合い。関係ない子どもが話し合いに入ろうとすると、
「お前は関係ない。2人で決める」
と、ややこしくなるもんね。当事者で解決＾＾
「あと、何駅？」
「太郎さんはわからないから、彼に聞いて」
聞いてみると、
「池田から？ ここから？」
と逆に聞き返し、
「ここからならあと6駅だね。」
私にも答えられません（笑）
個性を伸ばし、好きなことを伸ばす。
その力は簡単に大人を超えていくな。
みほりんの家の最寄駅に到着。
当たり前だけど、ほんとはすごいことなんだろうな。
歩いて、まずはスーパーに向かいます。
みほりんと待ち合わせ完了。
まずは、ミーティング。何を作り、保護者は誰が来る？ そして予算は？
「今日はピザとスープとパフェ」
まずはピザの具をどうする？？？
から始まり。
「ベーコン」
「サラミ」
「ウインナー」
全部、お肉やん！！
ということで、お野菜。
ピーマン
トマト
コーン
あと、サラダ
レタスか、キャベツを迷うと。
「値段を見て決めよう」
と主婦的な感覚（笑）
ドレッシングは、レモンジュレ。
（オシャレだな）
でも、時間的に厳しいなりまして。
「海藻サラダなら、ポン酢がいいんじゃない」
味覚が大人顔負け＾＾
最後にパフェ。
女の子がキラキラしてます。
フルーツに、クリーム。
夢が膨らむね＾＾
それから買い物が始まります。
さてさて、値段との相談かな？
値段ばかりで決めようとする子どもたちに。
「海藻サラダに、キャベツとレタスのどっちが合うか考えて？」
と。結局、ちょっと高いけどレタスになりました。
さて、買い物は続きます＾＾
買い物バタバタと約1時間。
5600円の予算に、電卓を使いながらオーバーしないようにします。
結果、5482円。
バッチリです。
みほんりの家で、役割分担を決めます。
ソース担当、材料切る担当、ピザ生地担当などなど。
説明を一通り聞いて、スタート。
ピザ生地組は、分量を計る。こうやって算数の概念が入っていきます。
最近、聞かれたことがあります。
「勉強を教えないということは、算数ができないんですか？」
大人に聞きたいことがある。
最近、3桁とかの足し算とかかけ算を暗算でしました？
ほぼ電卓ですよね？
携帯に付いてるし。
子どもたちの時代、メガネがコンピュータになるかもしれない。
そうなったら、暗算で計算することってない。
早く暗算ができるより、計算の概念を知っていた方がいい。
今日も電卓打って買い物してたしね。
小学校で習ったか、覚えてないんですが、割り算のマーク「➗」はコンピュータでは「/」と書く。
ちなみに➗は分数を表しているんですって。下が分母で、上が分子。つまり分数は、割り算だそうです。
話が逸れました。
子どもたちは、野菜を切ったり、生地を伸ばしたり。そしてそれぞれトッピング＾＾
個性が並びます。
段取りよく、進んだのですが、食べ始めは12:30。買い物が長かったからな。
帰りの電車はもう間に合いません。仕方ない。
いただきます。
して、食事タイム。美味しいね。
噛むものが多いから、食べるのがゆっくり。
食べながら、来月の打ち合わせ。
寿司
ラーメン
うどん
プラレールで回転させよう。
いろんな意見が錯綜。
最後はみほりんにまとめ役になってもらい、話をすすめました。
デザートは結局決まらず。
どうなるのかな？？？
さて、40分遅れくらいで片付け開始！！
何時に帰れるのかな？
片付けは順調に終わり、帰り支度。
ところが、ここで私とある子にトラブルが。片して欲しいのに、片してくれない。何度言っても通じない？？？
「かたして」
と言うのですが？？？
2人でケンケンガクガク、バタバタとやって最後に向き合うと。
「かたしてって何？」
「？？？」
「何言ってるか、わからない」
大阪では、「なおして」。
東京では、「片付けて（かたして）」
コミュニケーションが取れてなかった。
通じてると思っている私。
何を言ってるかわからない子ども。
お互いの意思が通じなかったから、あーなった。みたいな。
素直にイライラしている気持ちを伝え、わからない気持ちを伝えてもらい。お互いに意志の疎通が大切だったと気がついて、元の関係に戻れました。
片付けが、終わり、挨拶が終わり、駅にダッシュ！！
乗った電車は70分遅れ。
それでも、元気に過ごす子どもたち。料理の日は長くないと無理だな。
電車に乗って、それぞれが落ち着くまでに少し時間がかかる。
その間、引率しているとヒヤヒヤです。周りの視線がきつい（笑）
それをやり過ごしてみたら、子どもたちは落ち着く。大人より、時間がかかるだけなんだよな。
大阪駅から梅田駅への乗り換え。途中、転んでしまったりした子もいたけど、切符を買って10分で乗り換え。早すぎだろ！！
小さなことの積み重ねだけど、日々の子どもたちは、常に成長している。
だから、この仕事やってられるんだろうな。
空飛ぶ園長 太郎
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