【虹色クラス（小学部）】2018年5月22日(火)

こんにちは。えみーにょ＆こーなーです。

今日の虹色さんは、池田活動日です。

この日に子どもたちがテーマ発表をするときもあるのですが、
今日私も初めてテーマを発表しました(^^)

その名も、「私のチャレンジ」発表です。

内容は・・・

私は嫌なことを言われたり、されたら、

①自分でなんとかする
例：ゲームをしたり、テレビを見たり、youtubeを見たり、楽しいことをして忘れる・嫌なことをした人の気持ちを考える・別の人に話す/あたる

②嫌なことをした人にぶつける
例：ケンカする・口喧嘩する・仲間を集めて仲間外れにする・いじわるする

ってことを今までやってきたけど、
これからは苦手なことにチャレンジしたい、やっていきたい。
それは、

③話し合う
例：自分がしたいことをちゃんと落ち着いて言って、相手のしたいことも聞いて、どうしたらいいか一緒に考えるってこと

めんどくさいし、大変だから、いつもあんまりしなくって、
でも①と②だけじゃ、結局あんまり状況が変わらないなあと思って、という話をしました。

で、その第一弾として、
最近私のことを、「胸がぺちゃんこー」とかふざけて言われるのは、イヤだと言いました。

言われ始めのときは、本当のことだしな、とか、今そういうことに興味がある年令なのかな、とか、
悪気はないし、とか、むしろいじられてるからのっとこう、くらいの気持ちで、
対応していたけど、

だんだん、
でもそういうことを、他の人に言ってほしくないし、聞くのが嫌だな、とか、
今問題になっているセクハラにつながるのかなあとか、
私のこういう笑って流してしまう態度で、
子どもたちも、人の言うことを流してしまう以外の方法を見ないのはどうなんだろうって、
楽しい気持ちだけで言葉を受け取れなくなって、

だから、もうやめてほしいって思うようになった。今まで言えなくてごめんやけど、
私嫌だから、「胸がぺちゃんこ」って、プライベートゾーンのことを言うのは止めてって、お話をしました。

「え、『本当のことだし』って、言っちゃうんだ・・・」って、驚いた顔で感想を言ってくれた子もいたし、
「お腹すいた」っていう子や、「今日来なければよかった」と言う子もいて、
ちょっと前にジョーさんがお話を来てくれたときの反応ととても似ているなあと思いました。
なんだか、自分たちの中でうまく飲み込めない、咀嚼に困ってる、みたいな。

私の話について、どう思うか聞いてみたけれど、今日のところはそんな感じでした。

でもそうやって自分から話を終わらせてしまうのも、私の癖だなと思うこともあり、
次回は、もっとその言葉を聞いて私はこう思うって、ちゃんと自分を感じながらお話をしたいと思いました。
苦手だけど、チャレンジ宣言したし！

私のチャレンジを聞いて、こーなーも、
振り返りのとき、楽しいことだけじゃなくて、
悲しかったことや誰かに言いたいこと、聞いてほしいことを言ってもいいんだよってお話をしてくれました。

テーマの後は、今日やりたいこと、行きたいところについて、話し合い。

今日はまだ体調が悪い子がちらほらいて、ハウスで過ごしたいっていう子がいて。
どこか行きたいけど、って子たちも、○○がハウスにいるならーって、結局ハウスに残ることに。

結局塗り絵をしたり、本を読んだりしながら、早めにお弁当を食べたり。

こちらは、手動テトリス。段ボールの枠の中でブロックが落ちてくる（手で下に進める）のを、
こーなーが右とか、左とか、回転、とかジェスチャーで指示を出して落とします（落としてもらう）。
進めてみると、これ、きれいに積めても、アプリじゃないので、もちろん自動で消えない(笑)
そこは手動役の子が、力技で下にドーンってブロックをぶつけて落としていました(笑)