2021年

2021.10.05 【インスタブログ】

2021.10.5(火) 木工@特別クラス木工クラスのメンバーは、能勢の古民家へ。講師の松並さん、今日は折り畳み式の椅子が作れる様に、準備くださっていました。それを作るのか作らないのか。小6の男の子のやりたくない気持ちの表現の仕方に問いを突きつけた、最年長中2の彼。それに対し、自分の主張を涙しつつも、ひるむことなく真剣に自分の気持ちを顕す小6の彼。お互いの想いを、真っ直ぐに伝える姿。どちらも遠慮することなく、かつ相手の場所を奪うことなく。胸打たれる真剣なやり取りでした。・小２の男の子は、最初は気乗りしない様子を見せつつも、カッコいい布地を見たら、やる気が湧いて作り始める。ネジを回しながら「オレ、こういうのは好きだ。」と言いつつも、途中疲れて休憩。最後は松並さんにサポートをお願いして、完成ー！出来上がった椅子を、外にも持って行って火に当たったり、野球してるのを見に行ったり座り心地を、いろんな場所で満喫していたのかな。・こおなが失敗したトンボの捕獲。上手にやって見せたくれたのは、小6のKくん。実にお見事！　ちょっと悔しい私…。今度また、やってみる！　by.こおな#森の学び舎、#オルタナティブ教育、#木工、#真剣な話

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2021.10.05 【インスタブログ】

2021年10月5日(火)ジョーさんクラスの日　筆を持つんじゃなくて、5本の指にテープでくっつけて書きました　うまく腕を動かして書いたり、指を動かして墨汁を飛ばしたり手や足に、直接墨汁をつけたりと、いろんな発想が出てくる出てくる。笑最後は僕にも描いてくれました。笑　午後からは、公園で遊んでくっつき虫もあったね　みんな楽しかったみたいで、よかったねー　byゆたぼん　#森のようちえん #オルタナティブ教育

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2021.10.05 【インスタブログ】

「勉強はどうしていますか？」勉強とは何のためにするのだと思いますか?良い学校に入るため?良い就職をするため?ではそれが幸せにつながっているんでしょうか。学び舎の中では、いわゆる教科書とか、テキストを使った勉強の時間をとっていない。勉強は、「考える力=知性」をつけるためにやるものだと考えています。知性とは、結論を出す力とも言われています。学校教育が悪いとか、そんな事は一切思っていないし。そういった教育が、合う子供たちもいる。ただ、気をつけなければいけないのは、ただただ計算を早くやったり、歴史を覚えたりしても、考える力がつかないということだ。あれは、ただの作業でしかない。算数の文章題のように、問題文を読み、理論を構築し、式を作り、答えを導き出す。これは立派に考えている。この2つの違いがお分かりだろうか?1つ目のただの計算などは、すでに世の中に出回っているAIに負けてしまう。2つ目ですら、今のAIには解けてしまうだろう。でも、考える力をつけることが意味がないわけではない。それは、もう一つの大切な力、感じる力と共にあるから役に立つのだ。学び舎では、この感じる力を中心に子供たちが身に付けている。考える力の付け方は、既にわかっているが、感じる力の付け方はわかっていないから。でも両方の力がないと、ただのAIに人間がなってしまう。2021年10月5日 空飛ぶ園長太郎のリンク集https://lit.link/soratobu　 #森のようちえん、#オルタナティブ教育、by空飛ぶ園長太郎

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2021.10.05 【インスタブログ】

2021年 10月 5日(火) ジョーさんクラス⁡今日のジョーさんクラスでは「5本指に筆をつけて描いてみる！」⁡墨汁のにおいも感じながら大きな紙に入筆してみた～！⁡どんどんダイナミックになる子たち。⁡あっという間に終わったけど、振り返りでは「おもしろかった！」の声。⁡午後はジョーさんとも公園で遊べてたのしかったねー！⁡PS 身体中、墨がついてるとおもうのでみんなお風呂でよーく洗ってね～(^^)⁡by なっつ⁡#森のようちえん #オルタナティブ教育 #自然育児⁡

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2021.10.04 【インスタブログ】

2021/10/4（月）照乃ゐゑ天気のいい、気持ちの良い1日。いつもご飯を炊いてくれている中学生さんはお休みだったけど、6年生の3人が美味しいご飯を炊いてくれましたお部屋の中では、1階2階を使って、レゴやカード遊び、取っ組み合い、座布団でゴロゴロまったり、おうちごっこ（？）、紙ヒコーキ。ご飯の後はみんな裏山に行ってしまって、照乃ゐゑで過ごした3人。のんびりとした時間(^^)Sくんは、畑でゴミを燃やすのに杉っ葉を集めたり、火の始末にバケツいっぱいにお水を入れてお手伝い。今日も1日ありがとう（写真は部屋の写真ばかりになってしまいました）#オルタナティブ教育

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2021.10.04 【インスタブログ】

「学び舎の子どもたちの未来像は？」私たちが、子供たちにしてあげられる事はほとんどない。なぜなら、彼らはすでに自分というものを持ち、どう成長していけばいいか知っているからだ。では、学び舎では一体何をしているのだ?そう思われる方も多いと思う。一言で言うならば、「幸せの日常化」日常化。とても大事だと思っている。旅をしていてそれを強く思う。旅から帰ると、まるで夢から覚めてしまったような。そんな経験をした人もいるだろう。でもそれが日常だったら、どんなに楽しいとも思っただろう。幸せな時間が、日常化する。そんなことをできる人を育てていきたいと思っている。それはどうやってやればできるのか?幸せの4要素を提唱している、慶応大学の前野先生の言葉を借りるのであれば下記のようになる。幸せの正体の4つの力①やってみよう②ありがとう③何とかなる④ありのままこの力があれば、人は幸せになれるのだと言う。詳しく知りたい方はインターネットで調べていただければいいと思う。学び舎の子供たちは、常にこの4つの力を使い日常生活を送っている。「力」と言うものは、何もしなくてもつくものではなく、練習をするから使えるようになるもの。だから日常化していくことが大切。幸せになる4つの力を、いつも練習している環境が学び舎だと私は考えている。そして見学に来た方に、そのことを伝えると、「まさにその通りだ」と言っていただける。私たちは、子供が幸せになる力をつけるための場を提供しているだけ。そして、大きな怪我のないように安全な場を提供している。そんな場を作ることが、学び舎が子供たちにできる唯一のことだと思っている。2021年10月4日 空飛ぶ園長太郎のリンク集https://lit.link/soratobu　 #森のようちえん、#オルタナティブ教育、by空飛ぶ園長太郎

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2021.10.04 【インスタブログ】

古民家活動日草っ原で虫探してんとう虫にはじまって、バッタ、うんこ虫？、キタテハ、モンシロ蝶、モンキチョウ色んな植物が秋の実りを迎えていて、形も質感も大きさも色々で楽しですお昼ごはんのあとは裏山へ遊びに行くチームと、古民家に残るチームと分かれて古民家では、一年生の女の子が知ってる漢字を書いて見せてくれて、自分で作った？漢字も書いたり、そこに年長さんの男の子も入ってきて面白い漢字を二人で書きあっていましたよく飛ぶ紙ヒコーキの作り方を輪になって教えあったり︎by アッキーナ#いまやりたいことが一番目#オルタナティブスクール#オルタナティブ教育#森のようちえん#自然育児#古民家#縁側

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